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Die 5. Regel zur Gestaltung eines gendergerechten Lernmoduls besagt, dass das entsprechende Lernmodul einen übersichtlichen Einblick über alle und in allen Lernmodulen (Lernziel-Meta-Plan) bietet.

Diese Regel dient als Entscheidungs- und Planungsgrundlage. Durch einen übersichtlichen Einblick auf alle Lerninhalte soll es z.B. möglich sein, sich selbst folgende Fragen beantworten zu können :

• Werden in dem Modul die Inhalte behandelt, die mich interessieren?
• Welche Materialien stehen mir zur Informationsaufnahme zur Verfügung?
• Mit welchen Aufgaben soll eine Verfestigung/Vertiefung der Lerninhalte erfolgen?
• Mit welchem Lernaufwand muss ich rechnen?
• Gibt es Termine, die ich einhalten muss?
• Lerne ich alleine oder mit anderen gemeinsam?

Informationen, die auf diese Fragen Antworten bieten, verhelfen dazu, sich für oder gegen das Lernmodul zu entscheiden. Darüberhinaus kann auf Basis der Informationen geprüft werden, ob die Durchführung des Lernmoduls unter den gegebenen Lebensumständen realistisch durchführbar ist oder ob zusätzliche Freiräume dafür geschaffen werden müssen. Es handelt sich somit also um Informationen für das individuelle Zeit- und Organisationsmanagement - unabhängig davon, ob sich der Vater in Elternzeit weiterbilden möchte oder die Geschäftsfrau, die den Großteil ihrer Zeit in Hotels verbringt.

Ich habe diese Regel im Rahmen des geplanten "Gender & E-Tutoring"-Trainings beispielsweise wie folgt umgesetzt.

1. In der Kick-off-Veranstaltung erfolgt ein Überblick über den Gesamtablauf des zweisemestrigen Programms. Darüber hinaus werden die Kriterien zum Erwerb des Zertifikats und/oder Leistungsnachweises genannt. Diese Informationen können später jederzeit auch in der FAQ der Moodle-Kursumgebung eingesehen werden.
2. Von Trainingsbeginn an sind alle Inhalte, Aufgaben & Termine in der Moodle-Kursumgebung einsehbar.
3. Jeder Themenblock setzt sich aus den drei Elementen Informationen - Aufgaben - Materialien zusammen. Die Informationen geben über die Lerninhalte, die Lernziele sowie die geschätzte Gesamtbearbeitungsdauer des Blocks Auskunft. Unter Aufgaben werden die einzelnen Aufgaben beschrieben, deren Sozialform benannt, erforderliche Materialien & Werkzeuge bereitgestellt sowie das letztmögliche Abgabedatum genannt. Unter Materialien finden die Teilnehmenden die zu lesende Literatur sowie (sofern vorhanden) Verweise auf alternative Medien wie Videos oder Podcasts.

Kurze, abschließende Bemerkung noch: Die Regeln lassen sich - zumindest aus meiner Sicht - nicht immer ganz eindeutig voneinander trennen bzw. losgelöst voneinander betrachten. Daher bin ich nun schon in der Beschreibung der 5. Regel ein wenig auf den Aspekt der zeitlichen Auskunft eingegangen, der eigentlich erst in der 6. Regel betrachtet wird. Ich bin der Meinung, dass der Zeitaspekt eines Lernmoduls ein wichtiger Bestandteil für einen allgemeinen Überblick über das gesamte Lernangebot darstellt und somit auch an dieser Stelle schon genannt werden sollte. Ausführlichere Erläuterungen folgen aber noch im nächsten Blogeintrag ;-).